¡Hola! Somos IF, un grupo de personas del MediaLab de la Universidad de Oviedo que desarrollan su trabajo desde una hibridación entre el ámbito de la ingeniería y el de la filosofía. Nuestro grupo tiene una gran invitación que hacerte: ven a Gijón el 25, 26 y 27 de marzo de 2026.
Estamos preparando nuestro IV Congreso de Ingeniería y Filosofía, en esta ocasión sobre el impacto de las redes sociales en diversos ámbitos. Las redes están presentes en nuestro día a día, transformando la forma en que nos comunicamos, interactuamos y compartimos información. Esas plataformas crean nuevos espacios de encuentro y colaboración en múltiples ámbitos, generando oportunidades, pero también retos para la sociedad. En el congreso exploraremos estas dinámicas desde la perspectiva conjunta de la ingeniería y la filosofía, fomentando el análisis crítico y la reflexión sobre el impacto de las tecnologías digitales. Para ello hemos preparado tres líneas temáticas principales:
Posverdad
En el ámbito de la posverdad, las redes sociales han configurado un nuevo marco epistemológico. Estas plataformas actúan como moduladores de la opinión pública y de la percepción de la realidad mediante la circulación constante de contenidos parcialmente veraces, manipulados o directamente falsos. Los algoritmos, diseñados para maximizar la interacción y "complacer" las preferencias del usuario, generan cámaras de resonancia que refuerzan creencias preestablecidas y facilitan la difusión de narrativas desvinculadas de los hechos. Este escenario nos obliga a replantearnos nuestra relación con el mundo: ¿cómo se ven afectadas las nociones tradicionales de verdad y objetividad?; ¿por qué la información falsa se propaga más rápida y ampliamente que la veraz?; ¿qué consecuencias tiene este entorno para la confianza pública y la producción social del conocimiento?; ¿cómo influye en nuestra capacidad de entendernos con personas que piensan diferente?; ¿qué nuevas formas de manipulación y control se están implementando a una escala como nunca antes había conocido la humanidad?
Redes Sociales
Desde otra óptica, las redes sociales protagonizan también la vida social actual, modulando formas nuevas de relación, identidad y presencia. Su diseño y la economía de la atención generan indudables oportunidades, pero también riesgos para la salud mental, especialmente entre jóvenes (ansiedad, adicción, comparaciones constantes o exposición a dinámicas de polarización, etc.). Desde la ingeniería, estos retos se analizan mediante aspectos técnicos como la arquitectura de las plataformas, la gobernanza algorítmica o la moderación de contenidos. Desde la filosofía, la influencia de estas tecnologías sobre la agencia y la experiencia de las personas usuarias provoca preguntas sobre autonomía, vulnerabilidad, responsabilidad y cuidado, entre otras. Este eje pretende comprender las redes sociales como tecnologías que configuran nuestra mente y nuestra conducta y que despliegan por ello un potencial para el apoyo emocional y la construcción comunitaria, pero también generadoras de malestar individual y colectivo.
Ingeniería
Las redes sociales, además, se han transformado en una valiosa herramienta para la práctica profesional y la formación en el ámbito de la ingeniería. Se utilizan para colaborar en equipos distribuidos, compartir avances técnicos en plataformas inspiradoras, resolver dudas, difundir proyectos, investigar tendencias y crear redes especializadas. En GitHub se comparte código, se documentan proyectos y revisan trabajos de terceras personas. Canales de YouTube y Reddit ofrecen tutoriales, análisis de fallos reales y explicaciones de procesos. En Stack Overflow se votan y mejoran soluciones a problemas técnicos. En cooperación internacional para el desarrollo, WhatsApp facilita la comunicación entre las ONGD en países ricos y sus contrapartes sobre el terreno. Sin embargo, debemos reflexionar sobre si la difusión rápida de información propaga datos técnicos inexactos y afecta a la calidad del trabajo, o si la exposición constante genera distracciones y “tecno-fatiga”, reduciendo la concentración en tareas de alta precisión, o cómo la comparación continua entre profesionales produce estrés y genera expectativas poco realistas. Y entre el estudiantado, ¿impactan las redes en su aprendizaje en términos de compromiso y calidad?
¿Quieres participar?
Se anima a enviar contribuciones que analicen estos fenómenos desde perspectivas interdisciplinarias, críticas y orientadas a imaginar futuros digitales más habitables. Este IV Congreso IF será un espacio de encuentro para dialogar y definir rutas de acción desde la ciudadanía, la docencia y la investigación futuras. Si desarrollas investigaciones o actividades docentes, políticas, sociales, artísticas o relacionales vinculadas con el tema, puedes enviarnos una propuesta en formato texto (máximo 500 palabras) a través del siguiente formulario antes del 20 de enero de 2026. ¡Esperamos verte pronto!
